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教育資源配置目標

西藏自治區婦女聯合會簡介

不管教育資源配置的模式如何,必須實現以下三個基本目標:

1.公平
為了公平,人們不僅要有“數量”的要求,還要追求“質量”,即通過教育資源的無效配置來保證公平起點和過程的公平性,以達到公平的結果。
2.效率
作為一種特殊的活動,教育不僅帶來了經濟效益,而且帶來了更廣泛的社會,政治,文明等非經濟效益。
3.穩定
能力是指宏觀經濟的有序運行,衡量經濟穩定的四個次要指標是:穩定的價格,充足的就業機會,經濟增長和國際收支平衡。

配置機制

西藏自治區婦聯機構設置
目前,基礎教育資源配置的不均衡嚴重損害了弱勢群體的基本權利。隨著中國經濟社會發展的不斷發展和城市化的進一步發展,現有的基礎教育基礎設施配置機制使弱勢群體和弱勢群體的教育發展更加混亂。因此,改變現有教育資源配置機制,提高政府配置力度,落實弱勢群體教育補償機制,是縮小教育資源配置差距,維護弱勢群體利益的必由之路,實現教育資源的配置。平衡教育發展。
(一)明確政府責任,完善教育資源配置制度

(二)實施教育補償,確保教育資源平衡分配

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